《康诰》曰:“克明德。”《太甲》曰:“顾諟天之明命。”《帝典》曰:“克明峻德。”皆自明也。

 译文及注释

 译文

 《康诰》说:“能够弘扬光明的品德。”《太甲》说:“念念不忘这上天赋予的光明禀性。”《尧典》说:“能够弘扬崇高的品德。”这些都是说要自己弘扬光明正大的品德。

 注释

 (1)康诰:《尚书-周书》中的一篇。《尚书》是上古历史文献和追述古代事迹的一些文章的汇编,是”五经”之一,称为“书经”全书分为《虞书》、《夏书》、《商书》、《周书》四部分。

 (2)克:能够。

 (3)大甲:即《太甲》,《尚书-商书》中的一篇。

 (4)顾:思念。是:此。明命:光明的禀性。

 (5)帝典:即《尧典》,《尚书-虞书》中的一篇。

 (6)克明峻德:《尧典》原句为“克明俊德”俊:与“峻”相通,意为大、崇高等。

 (7)皆:都,指前面所引的几句话。

 读解

 这是“传”的第一章,对“经”当中“大学之道,在明明 德”一句进行引证发挥,说明弘扬人性中光明正大的品德是从夏、 商、周三皇五帝时代就开始强调了的,有书为证,而不是我们今 天别出心裁,标新立异的产物。 《三字经》说:“人之初,性本善;性相近,习相远;苟不教, 性乃迁。”也就是说,人的本性生来都是善良的,只不过因为后天 的环境影响和教育才导致了不同的变化,从中生出许多恶的品质。 因此,儒家的先贤们强调后天环境和教育的作用,在作为“四书 五经”之首的《大学》一篇里开宗明义,提出“大学”的宗旨就 在于弘扬人性中光明正大的品德,使人达到最完善的境界。 以我们今天的眼光来看“在明明德”就是加强道德的自我完 善,发掘、弘扬自己本性中的善根,而摒弃邪恶的诱惑。从这个 意义上说,无论是西方基督教的“忏悔”东方佛教的“修行”还 是列夫-托尔斯秦式的“道德自我完善”毛泽东式的“狠斗私字 一闪念”乃至于我们今天所倡导的“五讲四美三热爱”、“培养四 有新人”等等,都是“在明明德”以弘扬人性中光明正大的品德 为目的。