童鸣声进办公室后,见孙力也在,便点点头,不知局坐大人有什么指示。

    市教育局跟区县教育局有所区别,区县教育局对下面的学校除了教育教学管理之外,还有人事权,选任学校班子、中层干部,也有进城、乡镇之间调整的权力。市教育局这方面的权力却比较弱,但市局有市局的优势,是上一级经营管理部门,对区县教育局的工作有指导、监管等权力,对工作不力,可通报、批评,同样也有向区县进行建议任免的权力。这种建议也很有杀伤力,一般都没有人肯用,这样直接得罪人的事情都不肯随意做。不说建议免除职务,仅仅是通报批评,都不是区县教育局能够承受的。

    见童鸣声态度比较端正,龙平辉也满意,喝一口茶,才说,“鸣声,年终综合检查工作进行得怎么样?”

    “局长,基本结束,目前就差城南区那边的材料。准备这两天到城南区走一趟,他们通过了省检,我们这边就简单了。”童鸣声说,“从城南区回来,就可做年终总结材料,上报省里。”

    “情况怎么样?不会又在全省垫底吧,如果是这样,今年的总结会,你代我去开,代我给省里点几次名。”龙平辉半认真、半开玩笑地说。童鸣声自然明白,平秋市由于经济发展的限制,在教育上无法跟省内其他地区进行比较,即使跟经济状况差不多的地区比较,学生高考也会在总体上偏低。比如,平秋市每年考取清华、北大、复旦等名校的人数或许不会比经济状况差不多的其他地区少,但入学率、中考、高考的合格率、人均分数、优秀率等不能跟其他地区比较。一直处于全省的倒数一二,如果能够进到倒数第三,市里就会给奖励了。

    为此,龙平辉确实在省里开会总是选择在角落去坐,领导总结举例、质问等,平秋市总会给列在材料里,这种会议确实很丢脸面的。不过,龙平辉也是老油条,担任这个局长快十年了,资历老,脸皮也厚,风风雨雨的算是见多了。也因为见多了,对领悟市里的工作精神更有体会,在某种需要时便执行得更有力度。

    “局长……”童鸣声才四十多一点,正是前途远大之际,早有议论他会在龙平辉离开市局后接任局长之位。龙平辉快满第二届局长了,虽说市教育局局长不会有满届就换人的规定,可一般情况下连任两届也会离开,让出位子来。龙平辉自己也想踩上末班车的点,往前移一步,才有可能在退休之前,得到正厅级待遇。

    童鸣声心里是有自己的想法,但在龙平辉面前却收敛更到位,知道自己一旦表露出什么心思,会让龙平辉有反感,那就糟了。龙平辉或许不能将自己的路堵死,可平白生出波折来就很不合算。

    “平秋市的教育状况让省里不满意、市里领导不满、我们自己又有哪一年是满意的?有时候我就在想,是不是真实经济这个因素?经济基础决定上层建筑,经济基础也决定教育的发展水平,但我们也不能完全绝对化。人的精神与意志力也是非常重要的一个方面,不可忽略。反思我们自己的工作,是不是因为之前对下面做具体工作的,过于包容、过于强调客观因素而忽略人的主观能动性?很简单的事实也说明这个问题,同一个班级的学生,两个基础相差不多的学生,在一年或两三年的共同学习过程中,意志力强的那个,最后的成绩一定会高。”

    “局坐说的是真理啊,”孙力说,“每一个教育人都会看到这样的例子。所谓成功就是一分天份九十九分的汗水,这句名言被无数肯辛勤付出的人验证过了。”

    “从这个角度反思我们之前的工作,在教育管理上还是过松,这样让下面的教育管理者、在第一线的教育者,从心态上也更多找客观困难、客观原因,没有反思自己是不是在教育工作中尽全力、找办法。”龙平辉感叹一句,“鸣声局长,这跟我们之前的工作指导思想也是紧密联系的啊,要好好反思。省里有意向,明年会在教育管理上从严,向科学管理要质量,这个风我们也得先吹起来……”

    “局长,是不是在总结会上将这层意思传达到下面?”童鸣声说,心里的想法也是模糊的,对城南区的不满却是肯定。

    “总结会上肯定要将我们自身的问题深挖,解剖自己,发现问题,之后才能解决问。不过,在总结会之前,也就要先有这方面的精神,让我们也看一看下面真正的问题有多严重,看一看真相,或许能够触及到我们教育管理者自身的灵魂。”不等童鸣声有所表示,龙平辉继续说,“之前的检查工作过去了我们只要从严总结就不再重复,城南区的工作检查,就认真起来,看一看真实的现状是什么样的情况,看一看真实的情况到底有多糟。”

    听到龙平辉说出这一番话,童鸣声不由地想到不久前,市里对城南区要发起讨论平秋市一中初中部剥离、搬迁的宣传活动。心里也有感受,对一中初中部进行剥离、搬迁,分解压力的做法,童鸣声是赞同的,但要讲这样的讨论放到社会上进行全民讨论,听取民众的声音,这却没有必要,确实有故意借舆情来胁迫市里的用意,完全没有必要。

    局长虽没有将这事点出来,而是找了一大堆理由,童鸣声哪会看不到这些?省里也许真有这样的意思,可市里这么主动、积极,走在省里精神之前?平秋市真有这样积极的工作态度,或许教育面貌早就大有起色。不过,童鸣声不会将这捅开了来说,应到,“局长指示很及时,我也深有体会。确实如此,这些年我们过多强调客观、指责政府方面的工作力度,但我们自身又付出多少?局长,这个精神我将转达给检查组,让我们就从现在开始,改变思想观念,从自身做起,才说振兴我市教育的根本。”

    龙平辉对童鸣声这个态度很满意,又东拉西扯一会,才让童鸣声和孙力走了。孙力那边虽没有给指示,想来他也知道,会跟着检查组一起到城南区。至于检查组会有怎么样的结果,这也完全是市局掌控范围的。只要达到目标,到最后一句话就可将检查组在城南区所做的都掩饰消弭,城南区也不可能对市局有什么反弹。

    年连伟因为年连成的事,在局里威信受损、而年连伟之前没有当过一把手,对一些规矩也不甚了解,城南区那个叫杨东轩的副局长,上位本来就莫名其妙,到位子后还不停地折腾,在检查总结会议上,对市里领导不尊重,这种人如果不压下去,今后教育口还不会更乱?至少,龙平辉是无法容忍这样的存在。确实不能直接将这个副局长免掉,但市里工作检查给城南区找出一大堆岔子来,年连伟或城南区的领导能不想到这些?能够上位的人,都不会是傻子,龙平辉一点都不担心城南区领悟不了自己的意思。

    年轻人多受一些挫折也是有利的,在这些挫折里成长成熟起来。

    年连伟接到电话,说市局童鸣声、包大兴、龙平敬、龙雪、孙力等一起到教育局了,心里一惊。哪一次市里这些大领导会齐聚而至?童鸣声是副局长,传言有望接任龙平辉局长之位、包大兴则是市局里抓建设的副局长,如非有大建设项目,包大兴也少有参与这些检查、下基层活动。龙平敬是市局督导主任,正处级别的,龙雪是市局督导副主任,副处级别的。孙力也了不得,正科级、市局办公室主任,权力不小,很多方面都可指导区县教育局进行工作。

    五大领导齐聚城南区教育局,是代表什么意思?表彰城南区这一次在省检中过关?这种可能性很小,如果真是这样,市局早就吹风过来,会等他们到局里后才打电话?

    心里虽惊,年连伟也是有一定经验的,口中呵呵呵地跟童鸣声说着。自己从四楼下楼去接领导们,另外,打电话让卢俊丰通知局里班子,让这些领导都过来,并通知各自所抓到工作与科室,将工作准备好。市局的领导突然到来,意图不明,但绝对不是好事。局里年终工作虽然布置下去,但因为觉得市局不会来检查,可能患有不少的资料都没有汇总。但将当初省检的材料弄出来,也该混得过关。

    总不能市里比省里的要求更高吧。

    卢俊丰、李槐、王芬等人在局里,得到通知后立即下楼迎接领导。杨东轩、林长顺两人都不在局里,区教育局对下面的检查刚完全,还没有进行总结。